http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/113 2026-04-05T20:37:08Z 2026-04-05T20:37:08Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8719 2025-02-06T02:24:23Z 2024-01-01T00:00:00Z

Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія педагогічна. Випуск 30 Матеріали збірника є відображенням результатів наукових досліджень авторів та набутого ними досвіду з проблеми сучасних науково-освітніх трансформацій у процесі підготовки фахівців природничо-математичного профілю. Наукові пошуки дослідників відображено у чотирьох розділах збірника: 1. Реалізація освітніх стандартів природничо-наукової освіти нового покоління в умовах сучасного розвитку суспільства; 2. Концепція розвитку НУШ та STEM-інтеграційні інновації сучасної системи природничо-математичної освіти; 3. Формування фахових компетентностей майбутнього вчителя в умовах дистанційної освіти та сучасних викликів у освітній галузі; 4. Формування природничо-наукового світогляду майбутнього вчителя засобами інформаційно-комунікаційних технологій та цифрових ресурсів.

2024-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7723 2024-01-20T02:04:17Z 2023-01-01T00:00:00Z

Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія педагогічна. Випуск 29 Матеріали збірника є відображенням результатів наукових досліджень авторів та набутого ними досвіду проблеми визначення дидактичних передумов становлення майбутнього вчителя в умовах інновацій природничо-математичної освіти. Наукові пошуки дослідників відображено у чотирьох розділах збірника: 1) природничо-наукова освіта: розробка та впровадження інноваційних проєктів, програм, методик та технологій; 2) основи формування професійних якостей майбутніх учителів фізико-технологічних дисциплін в умовах мультидисциплінарності STEM-освіти; 3) інтеграційна дидактична модель реалізації фізичного складника змісту загальної середньої освіти; 4) формування природничо- математичної компетентності та світогляду майбутнього вчителя в умовах НУШ та реалізації інформаційно-комунікаційних технологій. Збірник буде корисним для науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти, працівникам системи загальної середньої освіти, здобувачам вищої освіти всіх рівнів, а також усім, хто цікавиться розвитком та розбудовою сучасної природничо-математичної та фізико-технологічної освіти.; The materials of the collection are the results reflection of authors’ scientific research and their experience gained in the problem of didactic prerequisites of the future teacher becoming in the natural and science education innovations conditions. Researchers scientific searches are reflected in four collection sections: 1) natural science education: development and implementation of innovative projects, programs, methods and technologies; 2) the basis of professional qualities formation of future physical and technological disciplines teachers in the conditions of STEM education multidisciplinary; 3) integration didactic model of physical component implementation of the general secondary education content; 4) formation of future teacher natural and mathematical competence and outlook in conditions of the NUS and the implementation of information and communication technologies. The collection will be useful for scientific and pedagogical employees of higher education institutions, employees of the system of general secondary education, students of higher education of all levels, as well as everyone who is interested in the development and development of modern science, mathematics and physics and technology education.

2023-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7483 2023-06-06T01:03:56Z 2021-01-01T00:00:00Z

Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія педагогічна. Випуск 27 У збірнику представлено досвід формування природничо-математичної компетентності та світогляду майбутнього фахівця-педагога в умовах STEM-освіти. Змістові викладки у збірнику стосуються: проблеми дослідження інноваційних процедур управління процесами формування природничо-наукових компетентностей та світогляду майбутнього фахівця; шляхів реалізації STEM-освіти в умовах НУШ; концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти); аспектів стандартизації навчального середовища і змісту навчання; технологій навчання природничо-математичних дисциплін у закладах освіти. Збірник буде корисним для науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти, педагогічним працівникам системи загальної середньої освіти, здобувачам вищої освіти усіх рівнів, а також усіх, хто цікавиться питаннями розвитку STEM-освіти.; The collection presents the experience of forming natural and mathematical competence and worldview of the future specialist teacher in terms of STEM-education. The semantic calculations in the collection concern: problems of research of innovative procedures of management of processes of formation of natural-scientifi c competences and world outlook of the future specialist; ways to implement STEM-education in the New Ukrainian School; concepts of development of natural and mathematical education (STEMeducation); aspects of standardization of the learning environment and content; technologies of teaching natural and mathematical disciplines in educational institutions. The collection will be useful for research and teaching staff of higher education institutions, teachers of general secondary education, applicants for higher education at all levels, as well as all those interested in the development of STEM-education.

2021-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7477 2023-06-01T01:04:00Z 2022-01-01T00:00:00Z

Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія педагогічна. Випуск 28 Матеріали збірника є відображенням результатів наукових досліджень авторів та набутого ними досвіду з формування природничо-математичної компетентності та світогляду майбутнього фахівця-педагога в умовах STEM-освіти. Змістові викладки у збірнику стосуються: основних ліній розвитку та модернізації природничо-математичної освіти (STEM-освіти); мультидисциплінарності та інноваційної розбудови сучасної природничонаукової освіти; поєднання знаннєвих і цифрових технологій в забезпеченні якісного навчання фахівця фізико-технологічного профілю; розробки та впровадження інноваційних проєктів, програм, методик та технологій в природничонауковій освіті. Збірник буде корисним для науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти, працівникам системи загальної середньої освіти, здобувачам вищої освіти всіх рівнів, а також усім, хто цікавиться розвитком та розбудовою сучасної природничо-математичної та фізико-технологічної освіти.; The contents of the volume reflect the authors’ research and their experience while forming a natural-mathematic competence and the outlook of a future teacher within the framework of STEM-education. The topics of the volume consider: the leading lines of development and updating of natural-mathematic education (STEM-education); multidisciplinary and innovative structuring of on temporary natural and scientific education; combining of empirical and digital technologies in providing qualitative education for a professional in physics and technology; initiating and implementation of innovative projects, programs, methods, and technologies into natural and scientific education. The volume is recommended for teachers of higher educational institutions and general secondary schools, students of all degrees, as well as for those interested in the development of contemporary natural-mathematic and physic-technological education.

2022-01-01T00:00:00Z