<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Кафедра психології освіти</title>
<link href="http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/91" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/91</id>
<updated>2026-04-05T18:36:21Z</updated>
<dc:date>2026-04-05T18:36:21Z</dc:date>
<entry>
<title>Схильність до маніпулювання і толерантність: взаємозалежність у контексті міжособистісних відносин</title>
<link href="http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9634" rel="alternate"/>
<author>
<name>Панчук, Наталія Петрівна</name>
</author>
<author>
<name>Мала, Сніжана Юріївна</name>
</author>
<id>http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9634</id>
<updated>2025-12-18T02:04:38Z</updated>
<published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Схильність до маніпулювання і толерантність: взаємозалежність у контексті міжособистісних відносин
Панчук, Наталія Петрівна; Мала, Сніжана Юріївна
Сучасне українське суспільство перебуває в умовах соціальних трансформацій, воєнних викликів та інформаційних впливів, що значною мірою позначається на міжособистісних відносинах. У ситуаціях стресу, невизначеності та підвищеної тривожності особистість може частіше вдаватися до маніпулятивних стратегій спілкування як засобу контролю чи захисту власних інтересів. З іншого боку, суспільна консолідація, волонтерський рух, підтримка внутрішньо переміщених осіб вимагають від людей високого рівня толерантності, емпатії та готовності до конструктивної взаємодії. У цьому контексті психологічне вивчення співвідношення маніпулятивності та толерантності набуває особливої значущості, адже саме баланс між цими якостями впливає на якість комунікації, соціальну згуртованість та психологічне благополуччя особистості. Аналіз взаємозалежності цих характеристик дозволяє глибше зрозуміти механізми побудови міжособистісних відносин у кризових умовах і створює підґрунтя для розробки психологічних програм розвитку асертивності, емпатії та культури діалогу.
</summary>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Компетентнісний підхід у формуванні особистості майбутнього філолога-полоніста у процесі професійної підготовки</title>
<link href="http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9633" rel="alternate"/>
<author>
<name>Панчук, Наталія Петрівна</name>
</author>
<author>
<name>Панчук, Софія Олегівна</name>
</author>
<id>http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9633</id>
<updated>2025-12-18T02:04:36Z</updated>
<published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Компетентнісний підхід у формуванні особистості майбутнього філолога-полоніста у процесі професійної підготовки
Панчук, Наталія Петрівна; Панчук, Софія Олегівна
Сучасна модель підготовки фахівця ґрунтується на компетентнісному підході, який передбачає пізнавально- діяльнісну організацію освітнього процесу, при якій студенти здобувають не лише міцні знання, а й сталі практичні навички. Важливим стає використання не лише актуальних ресурсів особистості, а й розвиток та реалізація її потенційних ресурсів, що в кінцевому випадку забезпечить успішне набуття професійних компетентностей майбутніх фахівців. Мета – дослідити вплив особливостей компетентнісного підходу у формуванні особистості майбутнього фахівця у процесі професійної підготовки.
</summary>
<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Психологічна робота з дітьми, які зазнали психічної травми, у воєнний час</title>
<link href="http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9308" rel="alternate"/>
<author>
<name>Дідик, Наталія Михайлівна</name>
</author>
<id>http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9308</id>
<updated>2025-08-06T01:05:41Z</updated>
<published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Психологічна робота з дітьми, які зазнали психічної травми, у воєнний час
Дідик, Наталія Михайлівна
У навчальному посібнику проаналізовано теоретичні основи викладання освітнього компоненту «Психологічна робота з дітьми, які зазнали психічної травми, у воєнний час». У посібнику подано лекційний матеріал до курсу, список використаних джерел до освітнього компоненту «Психологічна робота з дітьми, які зазнали психічної травми, у воєнний час». Цей посібник рекомендовано для професійної підготовки майбутніх психологів, педагогів, соціальних працівників.
</summary>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Арттерапія</title>
<link href="http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9291" rel="alternate"/>
<author>
<name>Дорофей, Світлана Василівна</name>
</author>
<id>http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9291</id>
<updated>2025-07-01T01:07:08Z</updated>
<published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Арттерапія
Дорофей, Світлана Василівна
Навчальний посібник містить лекційний матеріал, плани практичних занять, завдання для самостійної роботи, тестові завдання, огляд сучасних напрямів і технік арттерапії, а також основну та додаткову літературу до відповідних тем. Він спрямований на поглиблення теоретичної та практичної підготовки майбутніх практичних психологів у сфері основних напрямів арттерапії та застосування арттехнік для вирішення психологічних проблем. Посібник рекомендований для студентів і викладачів закладів вищої освіти, практичних психологів та педагогів.
</summary>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
