http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2791 2026-05-10T12:03:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10118 Початковий етап навчання видів легкої атлетики із використанням рухливих ігор в Новій українській школі Шегера, Василь Олександрович Фізичне виховання відіграє ключову роль у розвитку дітей молодшого шкільного віку, адже саме тоді закладаються основи особистості, що визначають подальший життєвий шлях. Це період формування інтересу до фізичної культури, ставлення до рухової активності та передумов для всебічного фізичного вдосконалення. Мета дослідження – обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність методики початкового навчання видів легкої атлетики із використанням рухливих ігор у процесі фізичного виховання молодших школярів в умовах Нової української школи. 2025-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10117 Методичні особливості в підготовці учнів середньої школи до самостійних занять руховою активністю Рудяк, Владислав Степанович Фізичні вправи мають бути інтегровані в повсякденне життя широкої громадськості, особливо учнів початкової та середньої школи. Тому виховання їхньої потреби та звички систематично займатися фізичною активністю з дитинства є важливим освітнім завданням. Таким чином, у шкільному віці важливо активно розвивати інтерес учнів до рухової активності й усвідомлення самостійного розвитку своєї фізичної підготовленості та рухових навичок. Мета дослідження – визначення форм самостійних уроків фізичної культури, які можуть покращити фізичні здібності учнів та сформувати їхнє позитивне ставлення до фізичного виховання. 2025-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10116 Формування мотивації до занять руховою активністю дітей середнього шкільного віку в умовах карантинних обмежень Романенко, Євгеній Олександрович Розвиток і підтримання достатнього рівня рухової активності учнівської молоді визначено одним із пріоритетних завдань системи фізичного виховання в закладах освіти. Водночас запровадження карантинних обмежень, зумовлених пандемією COVID-19, істотно трансформувало стиль і ритм життя дітей та підлітків, що негативно позначилося на їхньому фізичному і психоемоційному стані. Перехід до дистанційних форм навчання, зростання частки розумової праці в структурі навчального дня, тривале перебування за комп’ютером, а також домінування малорухомих форм дозвілля призвели до суттєвого зниження обсягу та інтенсивності рухової активності школярів. Мета дослідження – визначення педагогічних умов і чинників формування мотивації до занять руховою активністю дітей середнього шкільного віку в умовах карантинних обмежень, спричинених пандемією COVID-19. 2025-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10115 Методи оцінки фізичної підготовленості курсантів із урахуванням індивідуальних особливостей у ЗВО військового профілю Петрук, Андрій Ігорович Сучасні виклики та безпекові загрози, зумовлені повномасштабною збройною агресією Російської Федерації проти України, актуалізують необхідність пошуку й упровадження нових, науково обґрунтованих підходів до організації фізичної підготовки військовослужбовців, зокрема курсантів вищих військових навчальних закладів, представників правоохоронних органів та Збройних Сил України. В умовах воєнного стану рівень фізичної підготовленості особового складу набуває особливої ваги як чинник ефективного виконання службово-бойових завдань і забезпечення національної безпеки держави. Мета дослідження – оцінити рівень фізичної підготовленості курсантів вищих військових навчальних закладів шляхом застосування диференційованого підходу та розробити практичні рекомендації щодо вдосконалення системи їх фізичної підготовки. 2025-01-01T00:00:00Z