http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2859 2026-04-04T09:40:09Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9908 Формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами інтеграції на уроках української мови та літературного читання Бешлей, Іуліанія Олегівна В умовах інформаційного суспільства, постійного соціального й культурного обміну, здатність ефективно спілкуватися стає важливою передумовою успішної соціалізації та навчання. Формування комунікативної компетентності в учнів початкових класів набуває особливого значення, оскільки саме в молодшому шкільному віці відбувається інтенсивне становлення мовлення, мислення, навичок взаємодії, толерантності й емоційного інтелекту. Одним із основних засобів розвитку мовленнєвої і комунікативної діяльності є уроки української мови та літературного читання. Мета роботи – обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови ефективного формування комунікативної компетентності молодших школярів шляхом інтеграції змісту навчання української мови та літературного читання. 2025-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9907 Формування творчих здібностей молодших школярів засобами образотворчого мистецтва Апакіца, Регіна Миколаївна У сучасних умовах реформування освіти особливої актуальності набуває завдання всебічного розвитку особистості, здатної до нестандартного мислення, самовираження і творчого саморозвитку. Важливим напрямом реалізації цього завдання є формування творчих здібностей учнів початкової школи, оскільки саме в молодшому шкільному віці закладаються основи особистісного становлення, креативності, емоційної чутливості й художньо-естетичного світосприйняття. Аналіз сучасної педагогічної практики засвідчує, що недостатня увага до цілеспрямованого розвитку творчих здібностей у початковій школі може призвести до втрати дитячої ініціативності, уяви та внутрішньої мотивації до пізнання. Це зумовлює необхідність пошуку ефективних методів і прийомів, які б активізували творчий потенціал молодших школярів саме через засоби образотворчого мистецтва. Мета роботи полягає у з’ясуванні психолого-педагогічних умов та методичних засобів, які сприяють ефективному формуванню творчих здібностей молодших школярів у процесі образотворчої діяльності. 2025-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9906 Художньо-естетичний розвиток молодших школярів засобами декоративно-прикладного мистецтва Кирилюк, Олена Володимирівна Сучасна система початкової освіти, розвиток якої здійснюється відповідно до засад Концепції Нової української школи, орієнтована на формування гармонійно розвиненої, духовно багатої особистості, здатної до творчого самовираження й естетичного осмислення навколишнього світу. У межах зазначеної парадигми особливої ваги набуває художньо-естетичний розвиток молодших школярів, що виступає органічним компонентом загального становлення дитини та слугує важливим чинником формування її духовно-моральних орієнтирів і цінностей. Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні та практичному доведенні ефективності впровадження педагогічних умов художньо-естетичного розвитку молодших школярів засобами декоративно-прикладного мистецтва. 2025-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9905 Формування екологічної свідомості молодших школярів в умовах Нової української школи Ковальчук, Альона Михайлівна На сьогодні взаємодія людства з довкіллям відбувається в умовах загострення екологічної кризи, яка за відсутності своєчасних та адекватних дій може перерости у катастрофу глобального масштабу. З огляду на зазначене, особливої ваги набуває проблема загальної екологічної освіти, стратегічною метою якої є формування екологічної свідомості населення. У цій системі провідне місце належить початковій школі, що виступає фундаментальною ланкою у процесі становлення екологічної грамотності особистості. Саме в молодшому шкільному віці відбувається первинне збагачення знань про природне і соціальне довкілля, формуються уявлення про цілісну картину світу, закладаються підвалини науково обґрунтованих, гуманістично спрямованих ставлень до навколишнього середовища. Мета роботи – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність запропонованого методичного інструментарію формування екологічної свідомості молодших школярів у контексті освітніх засад Нової української школи. 2025-01-01T00:00:00Z