http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/54 2026-06-26T11:56:49Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10267 Організаційна культура закладу освіти як чинник гуманізації педагогічної взаємодії Поліщук, Світлана Вікторівна У розділі розкрито організаційну культуру закладу освіти як сукупність цінностей, норм, комунікативних практик, управлінських рішень і педагогічних традицій, що визначають характер взаємодії між учасниками освітнього процесу. Обґрунтовано, що гуманізація педагогічної взаємодії неможлива без ціннісно узгодженої культури закладу освіти, у якій поєднуються довіра, професійна відповідальність, академічна доброчесність, партнерство, етичне лідерство та підтримка особистісного розвитку здобувачів освіти. Проаналізовано сучасні наукові підходи до розуміння шкільної й організаційної культури, ролі керівника, педагогічного колективу, комунікації, професійної спільноти та інституційних механізмів забезпечення якості освіти. Визначено практичні механізми розвитку гуманістично орієнтованої організаційної культури та окреслено ризики її формалізації.Ключові слова: організаційна культура, заклад освіти, педагогічна взаємодія, гуманізація освіти, освітнє середовище, педагогічне партнерство, етичне лідерство, управління освітою. 2026-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10266 Гуманістична парадигма сучасної педагогіки: зміст, принципи та практична реалізація Горбатюк, Оксана Василівна У розділі розкрито зміст гуманістичної парадигми сучасної педагогіки як ціннісно-методологічної основи організації освітнього процесу. Обґрунтовано провідні принципи людиноцентризму, суб’єкт-суб’єктної взаємодії, педагогічної підтримки, інклюзивності, довіри, відповідальності й рефлексивності. Проаналізовано практичні механізми реалізації гуманістичного підходу в діяльності педагога, побудові освітнього середовища, організації навчання, виховання та оцінювання. Особливу увагу приділено ризикам формалізації гуманістичних ідей, їх ототожнення з безвимогливістю або суто емоційною підтримкою. Доведено, що гуманістична парадигма не заперечує академічної якості, нормативностій педагогічної вимогливості, а надає їм особистісно орієнтованого, етично відповідального та розвивального змісту.Ключові слова: гуманістична парадигма, загальна педагогіка, людиноцентризм, педагогічна підтримка, суб’єкт-суб’єктна взаємодія, освітнє середовище, формувальне оцінювання. 2026-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10154 Музична психологія Прядко, Олена Михайлівна Навчально-методичний посібник укладено відповідно до робочої програми навчальної дисципліни «Музична психологія» для підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань А Освіта спеціальності А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями) предметної спеціальності А4.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво). Містить робочу програму, теми лекцій, матеріали до практичних занять, методичні вказівки до самостійної роботи здобувачів вищої освіти, список рекомендованої літератури та інформаційних ресурсів, глосарій наукових термінів, додатки. Для студентів та магістрантів музично-педагогічних та мистецьких спеціальностей закладів вищої освіти, учителів мистецтва шкіл різного типу навчання. 2026-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9992 Практикум шкільного музичного репертуару Совік, Тетяна Віталіївна У навчально-методичний посібник вміщено робочу програму, теоретичний те¬заурус та методичні рекомендації до практичних занять з освітньої компоненти «Практикум шкільного музичного репертуару» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за освітньо-професійною програмою Середня освіта (Музичне мистецтво), спеціальністю А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями), предметною спеціальністю А4.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво), галузі знань А Освіта). Для викладачів вищої школи і здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями), предметної спеціальності А4.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво). 2026-01-01T00:00:00Z