http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/94 2026-04-07T06:07:21Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10019 Психологія мовленнєвої поведінки дитини 5-7 років життя Михальська, Світлана Анатоліївна У монографії розкрито теоретико-експериментальні матеріали дослідження проблеми мовленнєвої поведінки дитини в різних ситуаціях невизначеності та новизни та виявлення психологічних чинників, що сприяють підвищенню смислової регуляції мовленнєвої поведінки дитини у взаємодії з дорослими та ровесниками. Монографія адресована викладачам вищих навчальних закладів, аспірантам, студентам, працівникам у галузі практичної психології, педагогам, батькам вихованців для координації зусиль дорослих щодо створення умов збереження цілісності особистості та врахування вікової специфіки мовленнєвої поведінки дітей 5-7 років життя. 2020-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9255 “LEARNING THROUGH RESEARCH” AS A STRATEGIC DIRECTION OF MODERNIZATION OF HIGHER EDUCATION Franchuk, Tetiana; Ruda, Lesia; Myronova, Svitlana The article presents the results of a study of the problem of implementing the “learning through research” formula in the system of higher education. In particular, it is about clarifying its essence in the context of the transition to new educational standards, which are positioned as a set of competencies necessary for effective work in the future profession. It is proved that the research component is directly related to the processes of development of innovative education, formation of an individual educational trajectory of professional development of a specialist. Attention is focused on the need to purposefully improve the level of competence of the teacher in a given area, to increase his or her ability to organize research-based learning. The article analyzes the results of the confirmatory experiment, which made it possible to identify an insufficient level of understanding of the formula and a low level of research use in the educational process. Based on the generalization of theoretical material on the problem and the results of the confirmatory experiment, the positions that form the basis of the training course for the professional development of teachers in non-formal education are highlighted. They can also serve as a platform for self-education in this area for both teachers and students. 2025-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8699 Методика викладання фахових дисциплін спеціальності Спеціальна освіта Миронова, Світлана Петрівна; Чопік, Олена Василівна Навчальний посібник висвітлює основний зміст обов'язкового освітнього компоненту професійної підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за спеціальністю А6 Спеціальна освіта «Методика викладання фахових дисциплін спеціальності Спеціальна освіта». Матеріал навчального посібника спрямований на формування у майбутніх фахівців здатності здійснювати науково-педагогічну за спеціальністю А6 Спеціальна освіта. Навчальний посібник поповнить навчально-методичне забезпечення освітнього процесу закладу вищої освіти. Він також може використовуватися під час підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників. 2025-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8084 Науково-прикладні дослідження і проєкти в спеціальній та інклюзивній освіті Миронова, Світлана Петрівна; Михальська, Світлана Анатоліївна Навчальний посібник висвітлює основний зміст обов'язкового освітнього компоненту професійної підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за спеціальністю 016 Спеціальна освіта «Науково-прикладні дослідження і проєкти в спеціальній та інклюзивній освіті». Матеріал навчального посібника відповідає освітньо-науковій програмі підготовки цих фахівців. Навчальний посібник може використовуватися як у процесі підготовки майбутніх докторів філософії, так і у процесі підвищення кваліфікації фахівців сфери спеціальної та інклюзивної освіти. 2024-01-01T00:00:00Z