http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/57 Sat, 18 Apr 2026 04:16:13 GMT 2026-04-18T04:16:13Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10066 Методичні рекомендації до виконання та захисту курсових, дипломних/кваліфікаційних робіт (проєктів) спеціальності 053 «Психологія» Онуфрієва, Ліана Анатоліївна Рекомендації окреслюють основні вимоги до змісту, структури та оформлення курсових і дипломних робіт, а також процедури їх допуску до захисту й оцінювання. Значна увага приділена дотриманню принципів академічної доброчесності, зокрема запобіганню плагіату та використанню спеціалізованих програмних засобів перевірки текстів. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10066 2022-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10019 Психологія мовленнєвої поведінки дитини 5-7 років життя Михальська, Світлана Анатоліївна У монографії розкрито теоретико-експериментальні матеріали дослідження проблеми мовленнєвої поведінки дитини в різних ситуаціях невизначеності та новизни та виявлення психологічних чинників, що сприяють підвищенню смислової регуляції мовленнєвої поведінки дитини у взаємодії з дорослими та ровесниками. Монографія адресована викладачам вищих навчальних закладів, аспірантам, студентам, працівникам у галузі практичної психології, педагогам, батькам вихованців для координації зусиль дорослих щодо створення умов збереження цілісності особистості та врахування вікової специфіки мовленнєвої поведінки дітей 5-7 років життя. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10019 2020-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10018 Розвиток професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій: соціально-психологічний вимір Онуфрієва, Ліана Анатоліївна У монографії наведено концептуальне соціально-психологічне обгрунтування процесу розвитку професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій на основі системно-інтегративного підходу. Визначено змістовні характеристики та критерії успішності процесу розвитку професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій. Запропоновано та проведено операціоналізацію структурної соціально-психологічної моделі розвитку професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій, основу якої складають професійне самовизначення, професійна готовність та професійна свідомість майбутніх фахівців соціономічних професій, а також механізми, чинники і умови розвитку їх професіоналізму. Обґрунтовано концептуальні засади побудови і реалізації інтегрованого проєкту соціально-психологічного супроводу процесу розвитку професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій, що артикулює структуру, зміст, науково-методичне обгрунтування та технологічне забезпечення цього процесу, поєднані у цільовому, змістовному, процесуальному і контрольно-моніторинговому блоках. Визначено ресурси удосконалення процесу розвитку професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій (за орієнтаційно-пізнавальною, мотиваційно-оцінною, комунікативно-ціннісною та рефлексивно-корекційною складовими) у системі сучасної вищої освіти. Для фахівців з соціальної психології, вікової психології, педагогічної психології, здобувачів вищої освіти. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10018 2020-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9637 Психологія сімʼї з основами сімейного консультування Славіна, Наталія Сергіївна У пропонованому навчальному посібнику охарактеризовано сучасну сім’ю, подано структуру, динаміку, види сімей, а також особливості подружніх відносин і проблеми стабільності шлюбу та сім’ї. Рекомендовано студентам, практичним психологам, зокрема посібник буде корисним для соціальних працівників, педагогів, соціологів, працівників інших професій у роботі із сім’єю та ін. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9637 2025-01-01T00:00:00Z