• Емоційний інтелект як чинник розвитку професійного самовизначення майбутніх психологів 

  Березенська, Олена Миколаївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2025)

  У сучасних умовах реформування освіти та зростання суспільного запиту на висококваліфікованих фахівців особливого значення набуває проблема професійного самовизначення майбутніх психологів. Вибір і побудова професійного ...
• Навчання старшокласників міжкультурного спілкування німецькою мовою з орієнтацією на вибір професії 

  Толмач, Вікторія Василівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2025)

  Інтеграція України до європейського освітнього простору формує нові вимоги суспільства до рівня володіння іноземною мовою випускниками закладів загальної середньої освіти. Тому основною метою навчання іноземної мови є ...
• Використання DACH-принципу на уроках німецької мови 

  Солов’янчук, Ольга Володимирівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2025)

  У міжкультурному спілкуванні важливо враховувати особливості національного характеру співрозмовників, національні специфічні особливості мислення та світосприйняття. Саме обізнаність і знання цих особливостей є ядром ...
• Стан розробленості системи контролю за руховою активністю дітей з особливими освітніми потребами 

  Курівський, Ярослав Аркадійович (НРЗВО КПДІ, 2023)

  Дітьми є особи від народження до 18 років, а шкільний період – від 6-7 до 17-18 років. У цей період за допомогою навчання і виховання дітей готують до життєдіяльності у суспільстві, як її активних учасників. Одним із ...
• Німецькомовні лімерики: лінгвостилістичний аналіз 

  Білик, Соломія Андріївна (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2025)

  Лімерик – це унікальна форма гумористичних віршів, яка набула популярності в багатьох культурах світу. Незважаючи на своє англомовне походження, лімерик поширився в інших мовах, зокрема в німецькій, адаптуючись до її мовних ...

Просмотреть больше