ElarK-PNU

Перегляд по темі "014 Середня освіта (Фізика)"

Перегляд по темі "014 Середня освіта (Фізика)"

Сортувати по: Порядок: Рузультати:

  • Використання PhET-симуляцій у шкільному курсі фізики 
    Філіпченко, Вікторія Олександрівна (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)
    Фізика, як одна з фундаментальних природничих дисциплін, є основою для розуміння принципів роботи технологій та природних процесів, проте часто викликає труднощі у школярів через складність абстрактних понять і необхідність ...
  • Використання елементів робототехніки при вивченні фізики 
    Богачук, Дмитро Петрович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)
    У сучасному світі технологічний прогрес визначає розвиток усіх сфер людської діяльності, включаючи освіту. Однією з найперспективніших тенденцій є впровадження елементів робототехніки у навчальний процес, що відкриває нові ...
  • Використання можливостей платформи Arduino при проведення навчального фізичного експерименту 
    Манилюк, Олександр Аркадійович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)
    У сучасному освітньому просторі особлива увага приділяється інтеграції інноваційних технологій у навчальний процес. Одним із важливих аспектів забезпечення якісної освіти є практико орієнтований підхід до вивчення фізики, ...
  • Використання сучасних програмних засобів на уроках фізики різних типів 
    Смірнов, Віталій Русланович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2023)
    В сучасних умовах, коли технології постійно розвиваються, використання комп’ютерних програм, симуляцій та віртуальних лабораторій стає все більш актуальним у навчанні фізики. Але, в той же час, це викликає ряд питань, ...
  • Використання штучного інтелекту в навчальних проєктах Arduino з фізики в закладах загальної середньої освіти 
    Василевич, Микола Дмитрович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2025)
    Одним із перспективних засобів модернізації навчання фізики відповідно до ідей STEM є використання мікроконтролерів Arduino. Платформа Arduino забезпечує доступність експериментальної діяльності в школі, дозволяючи учням ...
  • Віртуальний демонстраційний експеримент при вивченні фізики в 10 класі 
    Паламар, Андрій Вікторович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2023)
    Впровадження віртуального експерименту з фізики передбачає необхідність створення умов для його реалізації освітньому процесі закладів загальної освіти. Одним із засобів його реалізації під час вивчення фізики є застосування ...
  • Гурток з робототехніки в структурі позакласної роботи з фізики 
    Ковальський, Микола Михайлович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2025)
    У сучасній освіті особливе місце має процес організації позакласної діяльності, яка є ключовою для розвитку інтересу учнів до фізики та інформатики. Робототехніка не лише сприяє практичному засвоєнню знань з фізики, а й ...
  • Диференційовані завдання як засіб індивідуального підходу до учнів на уроках фізики 
    Чудін, Андрій Рашидович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)
    Оновлений зміст базової і повної загальної середньої освіти створює передумови індивідуалізації та диференціації навчання, його профільності у старшій школі, запровадження особистісно орієнтованих педагогічних технологій, ...
  • Дослідження люмінісцентних характеристик полікристалічних широкозонних напівпровідників 
    Степаненко, Артем (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2023)
    У сучасному світі, з розвитком технологій та наукових досліджень, вивчення властивостей напівпровідників набуває все більшого значення. Особливий інтерес представляють широкозонні напівпровідники, які мають унікальні ...
  • Дослідження оптичних властивостей халькогенідних матеріалів 
    Боднарчук, Сергій Михайлович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)
    Халькогенідні матеріали, до яких належить і селенід цинку (ZnSe), посідають важливе місце у сучасній науці та техніці завдяки своїм унікальним оптичним, електричним і термоелектричним властивостям. Зокрема, тонкі плівки ...
  • Елементи STEM-технологій у гуртковій роботі з фізики 
    Стрілковський, Павло Ярославович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)
    Сучасний світ стикається з викликами, які вимагають інтеграції знань із різних дисциплін, адаптивного мислення та здатності використовувати науку для вирішення реальних проблем. У цьому контексті STEM-освіта (Science, ...
  • Забезпечення єдиних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики як засіб його об’єктивізації 
    Юзвак, Ольга Ігорівна (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)
    У зв’язку з необхідністю інтеграції України у світовий освітній простір є потреба постійного вдосконалення національної системи освіти, апробації та впровадження інноваційних педагогічних систем. Широко обговорюється ...
  • Застосування проблемного методу навчання у поєднанні з демонстраційним експериментом з фізики 
    Міненко, Андрій Віталійович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2023)
    Сучасний світ вимагає постійного вдосконалення методів навчання для забезпечення максимально ефективного засвоєння знань і розвитку критичного мислення учнів. Методи проблемного навчання, які активно використовуються в ...
  • Методи та засоби активізації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти в процесі вивчення розділу «Молекулярна фізика та термодинаміка» 
    Звінко, Артем Ігорович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2025)
    Сучасна українська школа функціонує в умовах глибокої трансформації, зумовленої впровадженням Концепції Нової української школи, компетентнісного підходу, цифрової трансформації освітнього середовища та викликами воєнного ...
  • Методика використання інтернет-ресурсів у процесі профільного навчання фізики 
    Мельничук, Андрій Юрійович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)
    У сучасному світі швидкий розвиток інформаційних технологій і широке використання інтернет-ресурсів стали невід’ємною частиною освітнього процесу. Інтернет пропонує безліч можливостей для організації навчання, особливо в ...
  • Методичні засади природничої освіти в закладах загальної середньої освіти 
    Зінькевич, Ростислав Сергійович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2025)
    На сьогодні школа поступово відходить від моделі, де головним було запам’ятати якомога більше фактів і визначень, і рухається в бік формування компетентностей – умінь застосовувати знання в житті, критично мислити, працювати ...
  • Методичні особливості реалізації міжпредметних зв’язків з фізики в 7-9 класах закладів загальної середньої освіти 
    Слободян, Назар Андрійович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2023)
    Проблему підвищення якості освіти, розвитку самостійності й творчої активності учнів та підготовки їх до самостійного здобуття знань і творчої діяльності не можна повністю розв’язати без установлення цілісної картини світу ...
  • Моделювання, розрахунок і побудова широкосмугових антенних систем 
    Журбей, Віктор Сергійович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2023)
    Вивчення фрактальних антен відкриває нові можливості для розробки інноваційних технологій та покращених систем зв’язку. Фрактальні антени можуть бути використані у військових та оборонних системах для створення ефективних ...
  • Навчальні проєкти з оптики в 9 класі 
    Черковський, Сергій Борисович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)
    Сучасна освіта постійно адаптується до нових вимог часу, інтегруючи інноваційні методи навчання, які забезпечують глибоке розуміння предмету та розвиток критичного мислення учнів. Одним із таких методів є проектна діяльність, ...
  • Навчальні проєкти з фізики з технологією STEM 
    Савчук, Олександр Іванович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)
    Сучасний світ швидко змінюється під впливом технологічного прогресу, що формує нові вимоги до освіти. Однією з ключових тенденцій є популяризація STEM-освіти (Science, Technology, Engineering, Mathematics), яка спрямована ...