Підвищення ефективності корекційної роботи з усунення порушень мовлення у дошкільників з клінічним діагнозом «дизартрія» є однією з актуальних проблем логопедії. Кількість дітей, які страждають на дизартрію, збільшується. ...

Науковий пошук шляхів оптимізації навчання дітей із загальним недорозвиненням мови дозволив провідним вченим та фахівцям показати, що корекція недоліків рухової сфери може бути ефективною за умови мобілізації всіх ...

Заїкання – одне з логопедичних порушень, обумовлене судомним станом м’язів мовленнєвого апарату. В наш час на заїкання страждає, за різними статистичними даними, від 1,5% до 3% населення. Серед дітей, що заїкаються, ...

Гра – це важлива форма діяльності і засіб розвитку здатності до мовлення та творчості. Поєднання суб’єктивної цінності гри для кожної дитини та її загальнорозвиваючого значення для дошкільного дитинства ставить організацію ...

Несформована звуковимова дітей негативно позначається на психічному стані дитини загалом. Як наслідок цього порушення, ускладнюється сприймання мовлення оточуючих, знижується рівень оволодіння знаннями, успішність навчання, ...

Просторові уявлення та орієнтація у просторі є необхідними для успішної життєдіяльності дитини, її пізнання й активного перетворення навколишнього світу. Зокрема, вільне оперування просторовими образами є необхідним ...

Все більшого значення набуває пошук нових шляхів навчання і виховання, спрямованих на розвиток особистості як дитини з нормотиповим розвитком, так і дитини з особливими потребами, на створення умов, що сприяють їхній ...

Наявність порушень мовлення, обмеженість або недостатність мовленнєвих контактів часто негативно впливають на формування особистості дитини, викликають різноманітні психічні нашарування, специфічність розвитку емоційно-вольової ...

Як свідчать дослідження, на момент вступу до закладу загальної середньої освіти близько 20% дітей мають різноманітні порушення мовленнєвого розвитку. Освітній процес цих дітей характеризується наявністю проблем під час ...

Невід’ємною частиною корекційного впливу на дошкільників є логопедичні ритми, оскільки багато дітей не тільки страждають від мовленнєвих розладів, але й мають ряд ознак загального та незначного рухового порушення, психологічних ...