http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2787 2026-11-13T05:38:37Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10438 Вивчення військового мистецтва Богдана Хмельницького в роки національної революції XVII ст. в шкільному курсі історії: методичний аспект Чебан, Олександр Сучасний етап реформування історичної освіти в Україні вимагає докорінного перегляду підходів до вивчення знакових подій національного минулого. Відхід від знаннєвої парадигми до формування цілісних компетентностей зумовлює потребу у якісно новому осмисленні мілітарної історії. Національно-визвольна війна середини XVII ст. та постать Богдана Хмельницького традиційно посідають центральне місце у шкільному курсі історії України, проте методика викладання військового аспекту часто залишається консервативною, обмежуючись репродуктивним відтворенням дат і назв географічних пунктів. Мета роботи – теоретичне обґрунтування та практична розробка методичної системи вивчення військової діяльності Б. Хмельницького, що інтегрує вимоги НУШ, методи історичного моделювання й роботу з автентичними джерелами. 2026-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10437 Вивчення дохристиянських вірувань та міфології в українського народному календарі у закладах загальної середньої освіти: методичний аспект Сікорська, Аліна Андріївна Сьогодні в українській освіті дуже важливо не просто вчити дітей сухим історичним фактам, а допомагати їм зрозуміти власну культуру та традиції. Особливе місце тут посідає тема дохристиянських вірувань, міфології й народного календаря. Це не просто старі обряди, а основа нашої національної ідентичності, яка показує, як наші предки розуміли світ і життя в гармонії з природою. Вивчення цієї теми в школі допомагає учням розвивати критичне мислення та краще розуміти витоки української культури. Мета роботи – розробка й обґрунтування методичної системи вивчення дохристиянських вірувань і народного календаря на уроках історії, яка допоможе зробити навчання цікавим, зрозумілим та науково обґрунтованим. 2026-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10436 Період українізації в УСРР: методика викладання проблеми в закладах загальної середньої освіти Тарасевич, Вікторія Олександрівна Українізація залишається одним із найяскравіших і водночас трагічних епізодів української історії ХХ століття, який продемонстрував реальну можливість національно-культурного відродження навіть у межах тоталітарного радянського режиму, а також виявив межі цієї політики й механізми її жорстокого згортання. В умовах повномасштабної російської агресії та боротьби за збереження національної ідентичності вивчення досвіду українізації набуває особливої актуальності як приклад успішної (на певному етапі) державної політики мовної й культурної українізації. Мета роботи полягає в комплексному історичному аналізі політики українізації в УСРР та розробці сучасної компетентнісно орієнтованої методики її викладання в 10 класі закладів загальної середньої освіти. 2026-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10435 Вивчення традицій благодійної та меценатської діяльності в Україні в шкільному курсі історії Стоцька, Дарина Сергіївна Благодійницька діяльність в Україні розвивалася майже безперервно ще з Х століття і залишається важливою й по наші дні. Така соціальна активність людей виражалася у різних формах – меценатстві, філантропії та волонтерстві, – й поступово почала набувати певних рис, які врешті перетворились на своєрідну традицію. Благодійництво було не лише яскраво вираженим у періоди бездержавності, а й стимулювало розвиток національного мистецтва, ідентичності та інших духовних і матеріальних цінностей, зрештою ставши постійним елементом суспільної культури українців. Мета роботи – висвітлення вважливості збереження й розвитку української традиції благодійництва та її репрезентація для здобувачів освіти на уроках історії України. 2026-01-01T00:00:00Z