http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/57 Fri, 10 Apr 2026 10:52:28 GMT 2026-04-10T10:52:28Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10019 Психологія мовленнєвої поведінки дитини 5-7 років життя Михальська, Світлана Анатоліївна У монографії розкрито теоретико-експериментальні матеріали дослідження проблеми мовленнєвої поведінки дитини в різних ситуаціях невизначеності та новизни та виявлення психологічних чинників, що сприяють підвищенню смислової регуляції мовленнєвої поведінки дитини у взаємодії з дорослими та ровесниками. Монографія адресована викладачам вищих навчальних закладів, аспірантам, студентам, працівникам у галузі практичної психології, педагогам, батькам вихованців для координації зусиль дорослих щодо створення умов збереження цілісності особистості та врахування вікової специфіки мовленнєвої поведінки дітей 5-7 років життя. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10019 2020-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10018 Розвиток професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій: соціально-психологічний вимір Онуфрієва, Ліана Анатоліївна У монографії наведено концептуальне соціально-психологічне обгрунтування процесу розвитку професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій на основі системно-інтегративного підходу. Визначено змістовні характеристики та критерії успішності процесу розвитку професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій. Запропоновано та проведено операціоналізацію структурної соціально-психологічної моделі розвитку професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій, основу якої складають професійне самовизначення, професійна готовність та професійна свідомість майбутніх фахівців соціономічних професій, а також механізми, чинники і умови розвитку їх професіоналізму. Обґрунтовано концептуальні засади побудови і реалізації інтегрованого проєкту соціально-психологічного супроводу процесу розвитку професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій, що артикулює структуру, зміст, науково-методичне обгрунтування та технологічне забезпечення цього процесу, поєднані у цільовому, змістовному, процесуальному і контрольно-моніторинговому блоках. Визначено ресурси удосконалення процесу розвитку професіоналізму майбутніх фахівців соціономічних професій (за орієнтаційно-пізнавальною, мотиваційно-оцінною, комунікативно-ціннісною та рефлексивно-корекційною складовими) у системі сучасної вищої освіти. Для фахівців з соціальної психології, вікової психології, педагогічної психології, здобувачів вищої освіти. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10018 2020-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9637 Психологія сімʼї з основами сімейного консультування Славіна, Наталія Сергіївна У пропонованому навчальному посібнику охарактеризовано сучасну сім’ю, подано структуру, динаміку, види сімей, а також особливості подружніх відносин і проблеми стабільності шлюбу та сім’ї. Рекомендовано студентам, практичним психологам, зокрема посібник буде корисним для соціальних працівників, педагогів, соціологів, працівників інших професій у роботі із сім’єю та ін. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9637 2025-01-01T00:00:00Z http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9634 Схильність до маніпулювання і толерантність: взаємозалежність у контексті міжособистісних відносин Панчук, Наталія Петрівна; Мала, Сніжана Юріївна Сучасне українське суспільство перебуває в умовах соціальних трансформацій, воєнних викликів та інформаційних впливів, що значною мірою позначається на міжособистісних відносинах. У ситуаціях стресу, невизначеності та підвищеної тривожності особистість може частіше вдаватися до маніпулятивних стратегій спілкування як засобу контролю чи захисту власних інтересів. З іншого боку, суспільна консолідація, волонтерський рух, підтримка внутрішньо переміщених осіб вимагають від людей високого рівня толерантності, емпатії та готовності до конструктивної взаємодії. У цьому контексті психологічне вивчення співвідношення маніпулятивності та толерантності набуває особливої значущості, адже саме баланс між цими якостями впливає на якість комунікації, соціальну згуртованість та психологічне благополуччя особистості. Аналіз взаємозалежності цих характеристик дозволяє глибше зрозуміти механізми побудови міжособистісних відносин у кризових умовах і створює підґрунтя для розробки психологічних програм розвитку асертивності, емпатії та культури діалогу. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9634 2025-01-01T00:00:00Z