Аннотации:
У сучасній практиці дошкільної освіти суттєво зростає популярність інноваційних дидактичних засобів, які поєднують можливості самостійної пізнавальної активності та сенсорного тренування. Одним із таких засобів є розвивальна дошка «бізіборд», що виступає інтерактивним об’єктом для маніпулятивної діяльності дітей раннього віку. Бізіборд, як поліфункціональний навчальний інструмент, забезпечує різноманітний сенсорний досвід завдяки поєднанню деталей різної фактури, форми, величини, кольору та способів дії. У педагогічній літературі він розглядається як ефективний засіб розвитку дрібної моторики, координації рухів, тактильної чутливості, уваги й пізнавального інтересу. Мета дослідження – теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності методики застосування бізіборду для формування сенсорних умінь дітей раннього віку.
