Abstract:
Одними з основних принципів дошкільної освіти є формування пізнавальних інтересів та пізнавальної активності дитини в різних видах діяльності. Унікальним засобом, який забезпечує співпрацю і співтворчість дітей та дорослих, дає змогу формувати пізнавальний інтерес та реалізовувати особистісно орієнтований підхід до освіти, є проєктна діяльність у закладах дошкільної освіти з інтеграцією в різних освітніх напрямах. Мета роботи – визначити рівень сформованості пізнавального інтересу дітей старшого дошкільного віку, з’ясувати значення і роль проєктної діяльності у цьому процесі, розробити методичні рекомендації для педагогів.
