Abstract:
В сучасних умовах динамічних соціокультурних змін особливого значення набуває розвиток естетичної свідомості, важливого компоненту духовного та культурного розвитку. Естетична свідомість охоплює здатність емоційно сприймати й оцінювати об’єкти та явища навколишньої дійсності, творчо переосмислювати та інтерпретувати досвід взаємодії з прекрасним. Урок музичного мистецтва, як унікальний простір для творчої взаємодії педагога та учнів, має винятковий потенціал для формування естетичного досвіду школярів, враховуючи величезні можливості впливу на емоційну сферу дітей музичного мистецтва, що відкриває можливості для їх творчого самовираження і самореалізації. Мета роботи – теоретичне обґрунтування та практична перевірка ефективності застосування на уроках мистецтва спеціальних прийомів і методів, спрямованих на розвиток естетичної свідомості учнів закладів загальної середньої освіти.
