Abstract:
Український фольклор як культурно-історичний феномен є потужним засобом формування національної ідентичності, моральних якостей, патріотизму, громадянської відповідальності. Народні пісні, думи, легенди, казки, прислів’я, приказки та обряди містять багатий виховний потенціал, що сприяє розвитку в учнів не лише любові до рідної культури, але й активної громадянської позиції. Попри це, потенціал фольклору часто залишається недооціненим у виховній роботі закладів загальної середньої освіти. Мета роботи – теоретично обґрунтувати та розробити педагогічні підходи до формування громадянської активності учнів закладів загальної середньої освіти засобами українського фольклору, а також перевірити ефективність розроблених педагогічних підходів на практиці.
