Особливості формування складової структури слів у дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення

Abstract

Діти із загальним недорозвитком мовлення зазнають значних труднощів у процесі засвоєння складової структури слів. Це проявляється у спотворенні складової структури слів, пропусках, перестановках складів, складнощах у вимові багатоскладових слів. Недостатня сформованість складової структури слова негативно впливає на розвиток фонематичного сприймання, граматичної правильності мовлення, а також на формування навичок письма та читання в майбутньому. Мета роботи – виявити особливості формування складової структури слів у дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення, обґрунтувати й описати ефективні корекційні підходи для її розвитку, перевірити ефективність їхнього застосування на практиці.