Використання інформаційно-комунікаційних технологій для розвитку пізнавальної активності дітей з інтелектуальними порушеннями

Байталоха, Оксана Анатоліївна

dc.contributor.author	Байталоха, Оксана Анатоліївна
dc.date.accessioned	2026-06-04T06:47:36Z
dc.date.available	2026-06-04T06:47:36Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Байталоха О. А. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для розвитку пізнавальної активності дітей з інтелектуальними порушеннями: магістерська роб.: 016.02 Олігофренопедагогіка / Оксана Анатоліївна Байталоха. – Кам’янець-Подільський, 2025. – 60 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10203
dc.description.abstract	Активне залучення дітей з інтелектуальними порушеннями до навчального та соціального життя за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій сприяє їхній соціалізації, розвитку пізнавальної самостійності й підготовці до подальшої життєвої реалізації. Володіння базовими цифровими навичками, комунікабельність і здатність працювати у співпраці – це ті компетентності, які сьогодні є необхідними не лише для успішного навчання, а й для інтеграції в інформаційне суспільство. Мета роботи – теоретично обґрунтувати та розробити методику використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі корекційно-розвиткової роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Використання інформаційно-комунікаційних технологій для розвитку пізнавальної активності дітей з інтелектуальними порушеннями	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	60	uk_UA