Психологічні чинники булінгу в освітньому середовищі та засоби його профілактики

Abstract

Проблема булінгу в освітньому середовищі є однією з найгостріших соціально-психологічних проблем сучасності. Інтенсивні соціальні трансформації, зростання інформаційного навантаження, поширення цифрових технологій та зміни у системі міжособистісної взаємодії підлітків сприяють ускладненню форм агресивної поведінки в шкільному середовищі. Булінг набуває систематичного характеру, трансформується в нові форми (зокрема кібербулінг) і суттєво впливає на психічне здоров’я дітей і підлітків. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й емпірично дослідити психологічні чинники виникнення булінгу в освітньому середовищі та розробити програму його профілактики.