Гендерні аспекти прояву тривожності у студентів

Abstract

Студентський вік є етапом інтенсивних життєвих змін, пов’язаних із професійним самовизначенням, пристосуванням до соціального середовища та становленням особистісної ідентичності. Такі процеси нерідко супроводжуються посиленням стресу, невизначеністю й емоційним напруженням, що може спричиняти формування тривожних станів. Особливої уваги потребує вивчення гендерних відмінностей у проявах тривожності, адже соціальні ролі, культурні установки та суспільні очікування щодо поведінки чоловіків і жінок впливають на характер емоційного реагування. Мета роботи – виявлення гендерних особливостей прояву тривожності у студентів, а також з’ясування чинників, які впливають на рівень тривожності у юнаків.