Психологічні особливості взаємозв’язку агресивності та соціальної адаптованості дітей молодшого шкільного віку

Abstract

Сучасний світ, що перебуває у стані постійних трансформацій, дедалі більше наповнюється проявами агресії, зокрема через численні воєнні конфлікти. На жаль, жорстока агресія з боку нашого споконвічного геополітичного ворога спричиняє суттєві психологічні порушення у людей різного віку, передусім у дітей. Активне висвітлення агресивних подій на телебаченні та в мережі Інтернет у форматі інформаційних повідомлень несприятливо позначається на психіці людини, а особливо на вразливій дитячій психічній організації. Мета роботи – з’ясувати ступінь взаємозв’язку між рівнями агресивності молодших школярів і специфікою їхньої соціальної адаптації впродовж вікового розвитку в межах молодшого шкільного віку.