Abstract:
Глибока трансформація сучасної історичної освіти в Україні, що реалізується в межах концепції Нової української школи, вимагає відходу від застарілих репродуктивних методик на користь компетентнісного підходу. У цьому контексті вивчення державно-політичного розвитку Священної Римської імпрерії у XIV ст., зокрема прийняття «Золотої булли» 1356 р., постає як надзвичайно складне, але дидактично цінне завдання. Складність полягає у високому рівні абстракції середньовічних юридичних норм і специфіці конфедеративного устрою Німеччини, який принципово відрізнявся від централізованих монархій Англії чи Франції, що часто стає перешкодою для адекватного сприйняття матеріалу учнями сьомого класу. Мета роботи – аналіз «Золотої булли» як правового акту та розробка методики її викладання у 7 класі.
