Методика роботи над уживанням прийменників у мовленні старших дошкільників та учнів початкових класів

Abstract

У статті розглядається методика роботи над уживанням прийменників у мовленні старших дошкільників та учнів початкових класів.

The article examines the methods of working with the use of prepositions in senior prescoolers and junior pupils