У статті йдеться про досвід використання елементів інноваційних навчальних техгнологій (проблемна ситуація, ділова гра, моделювання фрагментів професійної діяльності студентів).
The article deals with the experience of using the elements of innovative educational, technologylogs (problem situation, business game, modeling of students professional activity fragments).
