Філософія дидактики: контексти, стратегії, практики

Ганаба, Світлана Олександрівна

dc.contributor.author	Ганаба, Світлана Олександрівна
dc.date.accessioned	2018-05-08T10:26:02Z
dc.date.available	2018-05-08T10:26:02Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Ганаба С. О. Філософія дидактики: контексти, стратегії, практики / С. О. Ганаба. – Суми: Університетська книга, 2014. – 334 с.	uk_UA
dc.identifier.isbn	978-966-680-720-8
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/1459
dc.description.abstract	У монографії здійснена концептуальна та соціокультурна презентація філософії дидактики як напряму досліджень. Показано можливості застосування постнекласичної методології (соціал-конструктивізму, трансформативної антропології, комунікативної філософії, ідей постмодернізму тощо) в осмисленні проблем навчальної діяльності, окреслено освітні стратегії та практики навчальної діяльності. Монографія розрахована на науковців, педагогів, магістрантів та студентів вищих навчальних закладів, які цікавляться філософією освіти.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Університетська книга	uk_UA
dc.title	Філософія дидактики: контексти, стратегії, практики	uk_UA
dc.type	Книга	uk_UA
dc.type	Монографія	uk_UA
dc.type	Book	uk_UA
dc.identifier.udc	001.8:37.02.000.141