Стаття присвячена проблемі економічного виховання учнів з інтелектуальними порушеннями. Впровадження компетентнісного підходу в освіту актуалізує проблему формування фінансової грамотності учнів у процесі економічного ...

У статті представлено роль асистента вчителя в організації інклюзивного освітнього простору. Означено, що інклюзивна освіта дозволяє учню з особливими освітніми потребами (далі ООП) здійснювати навчання відповідно до ...

Методичні рекомендації розроблені з метою ознайомлення студентів з вимогами щодо виконання, оформлення та захисту курсових робіт. В методичних вказівках розкрито основні етапи написання курсових робіт, вимоги щодо їх змісту ...

У статті висвітлено психолого-педагогічні та поведінки особливості дітей, що мають розлади спектру аутизму. Вказано на те, що у переважній більшості досліджень аутизм розглядається не як захворювання з певною етіологією, ...

У статті досліджуються особливості навчання дітей з аутизмом. Встановлено, що організація діагностики дітей, що мають РАС повинна фокусуватися на повному використанні їхніх індивідуальних можливостей та здібностей для ...

У навчально-методичному посібнику викладені основні положення запровадження оцінки впливу на довкілля (ОВД), розглянуто основні етапи ОВД, описано особливості створення звітів з ОВД та досліджено загальні риси оцінки впливу ...

The ever-evolving nature of society dictates educational policies, which is mirrored in the challenges of training music teachers in higher education. Pedagogical universities are constantly investigating ways to revolutionize ...

Навчально-методичний посібник містить теоретичні та практичні аспекти підготовки майбутніх фахівців спеціальності 016 Спеціальна освіта до професійного роз­витку. Зокрема, подано нормативно-правові засади професійної ...

У статті представлено результати дослідження поглядів майбутніх спеціальних педагогів на проблему підготовки учнів з інтелектуальними порушеннями до самостійного сімейного життя та народження дітей. Розглянуто окремі аспекти ...

Стаття присвячена одній з актуальних проблем розвитку вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки учнями з особливими освітніми потребами. Важливими компонентами причинно-наслідкових зв’язків є такі операції, як аналіз, ...