Порівняльна характеристика життєвих та професійних цілей майбутнього вчителя в процесі професіоналізації

Панчук, Наталія Петрівна; Панчук, Олег Петрович

ElarK-PNU: головна сторінка
→
Праці науково-педагогічних працівників
→
Факультет спеціальної освіти, психології і соціальної роботи
→
Кафедра психології освіти
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Панчук, Наталія Петрівна
dc.contributor.author	Панчук, Олег Петрович
dc.date.accessioned	2019-06-26T11:30:14Z
dc.date.available	2019-06-26T11:30:14Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2656
dc.description.abstract	В статті розглядаються характеристики життєвих та професійних цілей, встановлено вплив змісту ціннісних орієнтацій на професійне самовизначення майбутніх вчителів в процесі навчання у вузі.	uk_UA
dc.description.abstract	In the article the differences of becoming of basic vital and professional values of future teachers are examined depending on a floor and basic residence in the process of studies in the institute of higher.	en
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Аксіома	uk_UA
dc.subject	ціннісні орієнтації	uk_UA
dc.subject	професійні цінності	uk_UA
dc.subject	життєві цінності	uk_UA
dc.subject	професійно-педагогічна спрямованість	uk_UA
dc.subject	професійне самовизначення	uk_UA
dc.subject	valued orientations	en
dc.subject	professional values	en
dc.subject	vital values	en
dc.subject	professionally pedagogical orientation	en
dc.subject	professional self-determination	en
dc.title	Порівняльна характеристика життєвих та професійних цілей майбутнього вчителя в процесі професіоналізації	uk_UA
dc.type	Article	en
dc.identifier.udc	159.9:378