В статті подаються до розгляду психологічні аспекти забезпечення готовності студента до майбутньої професійної діяльності. Зокрема, аналізується обґрунтована, розроблена та апробована автором система розширення цінностей майбутнього вчителя активними методами навчання, спрямована на становлення професійних ціннісних орієнтацій студентської молоді та формування їх професійно-педагогічної спрямованості, а також подано аналіз результатів дослідження.
In the article the psychological aspects of providing of readiness of student are given to consideration to future professional activity. In particular, the grounded is analysed, developed and the system of expansion of values of future teacher is approved an author by the active methods of studies, directed on becoming of the professional valued orientations of student young people and forming of them professionally pedagogical to the orientation, and also the analysis of research results is given.
