ElarK-PNU: головна сторінка
→
Кваліфікаційні роботи студентів
→
3. Педагогічний факультет
→
302. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр»
→
Перегляд 302. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр» за датою

Перегляд 302. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр» за датою

Зараз показуються 1-20 з 752

Наступна сторінка

Розвиток фольклористичних тенденцій в акордеонно-баянній творчості українських композиторів середини ХХ – початку ХХІ століть

Мілінчук, Андрій Олександрович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2015)

Композиції митців-практиків та професійних композиторів-баяністів, значною мірою орієнтовані на типовий репертуар для зазначених інструментів у фольклорній традиції сольного та ансамблевого музикування. Вітчизняна ...
Формування в учнів загальноосвітньої школи інтересу до ансамблевого народно-інструментального музикування

Бойко, Віталій Васильович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2015)

У концепції естетичного виховання учнівської молоді, затвердженій Міністерством освіти і науки України, підкреслюється, що в сучасних умовах «оновлення суспільства, відродження національної культури, розбудови національної ...
Микола Давидов – фундатор наукової школи вітчизняного народно-інструментального виконавства

Голубович, Сергій Степанович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2016)

При наявності значного масиву наукових праць, присвячених проблематиці народно-інструментального виконавства, на наш погляд, залишається недостатньо висвітлена історико-мистецька хронологія розвитку процесу академізації ...
Методичні засади формування інтересу молодших школярів до колективного народно-інструментального музикування

Голубович, Андрій Степанович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2017)

Цілеспрямований музично-естетичний розвиток здійснюється у різних формах шкільної музичної освіти. Однією з форм музично-естетичного виховання школярів є колективне музикування на народних музичних інструментах. Однак у ...
Методика роботи над музичним образом у процесі навчання учнів школи мистецтв у класі гітари

Остафійчук, Андрій (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2017)

Поступ України до сучасної глобальної цивілізації все більш актуалізує питання духовного розвитку молоді. Духовні виміри становлення особистості пов’язуються з її внутрішнім світом: утвердженням моральних цінностей, ...
Психологічні умови формування дослідницької діяльності дітей старшого дошкільного віку

Олексюк, Марина Вікторівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Дошкільний вік є найбільш сприятливим для формування соціальної і пізнавальної діяльності. Випускник сучасного дошкільного закладу повинен бути готовим самостійно та творчо розв’язувати пізнавальні завдання, аналізувати ...
Методика використання пальчикових ігор у підготовці дитячої руки до образотворчої діяльності в дошкільному навчальному закладі

Сьомко, Алла Анатоліївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

В умовах реформування освітнього простору відповідно до вимог сучасного устрою суспільства гострою проблемою постає розвиток дитини раннього та дошкільного віку. З-поміж складових особистості дитини вкрай важливим є розвиток ...
Формування навичок спілкування дітей старшого дошкільного віку в практиці дошкільного навчального закладу

Саносян, Едіта Едуардівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Мовленнєве спілкування є одним із перших видів діяльності, яким дитина оволодіває в онтогенезі; воно є універсальною умовою розвитку особистості в період дошкільного дитинства. У процесі спілкування в ігровій діяльності ...
Педагогічні умови розвитку логічного мислення старших дошкільників

Тащук, Ірина Вікторівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Незважаючи на численність наукових напрацювань із проблеми формування логічного мислення, залишаються недостатньо вивченими особливості й основні напрями діяльності дошкільних навчальних закладів щодо розвитку логічного ...
Ігрові технології у розвитку навичок спілкування дітей старшого дошкільного віку з однолітками

Сенюк, Марія Іванівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Повноцінне життя кожної людини неможливе без контактів з іншими людьми. Потреба в спілкуванні – одна з найважливіших людських потреб. Сфера спілкування завжди привертала увагу дослідників. Природа спілкування, його вікові ...
Соціально-педагогічні засади формування цілісного виховного середовища дитини у педагогічній спадщині В.О. Сухомлиннського

Стельмах, Христина Миколаївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Соціально-педагогічна цінність і новизна спадщини В.О. Сухомлинського визначаються у контексті історичної епохи, внеску у розвиток педагогіки, створення єдиної виховної системи. Виховна система педагога по своїй суті і ...
Формування ціннісних орієнтацій учнів загальноосвітньої школи засобами української вокально-хорової музики

Пекна, А.С. (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Найбільш розповсюдженим і доступним видом мистецтва є музика, яка, безпосередньо впливаючи на емоційну сферу особистості, формує вибіркове, ціннісне ставлення до дійсності, розвиваючи систему ціннісних орієнтацій. Тому ...
Розвиток креативності дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових технологій

Мирик, Юлія Тимурівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Гармонійний розвиток дитини не можливий без розвитку її творчих здібностей, одним із дійових засобів якого є ігрова діяльність, яка має можливість зародити в їх серцях бажання творити, сприяє розвиткові інтересів, здібностей ...
Соціальна адаптація старших дошкільників засобами ігрової діяльності

Павлішена, Дар’я Олександрівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Розвиток сучасної дошкільної освіти є складовою загальної концепції розвитку українського суспільства, що відображено в Конституції України, державних програмах «Освіта» (Україна ХХI століття), «Діти України», концепції ...
Психологічна корекція проявів емоційного неблагополуччя дитини дошкільного віку

Корман, Наталія Віталіївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Сьогодні збільшилася кількість дітей, які відрізняються підвищеними тривожністю, страхами, невпевненістю, емоційною нестійкістю, агресивністю. Тому важливою науковою проблемою є дослідження психолого-педагогічних чинників, ...
Розвиток ціннісного ставлення старших дошкільників до книги

Бойчук, Ольга Дмитрівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Соціально-економічні перетворення, що відбуваються в сучасному українському суспільстві, докорінно змінили й орієнтації в галузі освіти на тлі утвердження гуманістичної парадигми. Могутнім інструментом формування свідомості ...
Психологічні умови попередження конфліктної поведінки у дітей старшого дошкільного віку

Лугова, Наталія Володимирівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Напружена соціально-психологічна ситуація, що склалася в українському суспільстві, зумовлює наростання негативних тенденцій у становленні особистості підростаючих поколінь. У них особливу тривогу викликають прогресуюча ...
Методичні засади розвитку музично-виконавського мислення учнів-піаністів школи мистецтв

Федькова, А. О. (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Недостатність розвитку творчих виконавських можливостей учнів-піаністів, пасивність їхнього слухового мислення при значному інтелектуальному та емоційному потенціалі є основною суперечністю, яка спостерігається на сьогодні ...
Формування у старших дошкільників упевненості в собі у груповій діяльності

Ткач, Неля Вікторівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Ообливості виховання впевненості у собі у старшому дошкільному віці вивчено недостатньо, передусім слід вказати на відсутність єдиної думки стосовно суті зазанченої категорії. Аналіз вітчизняної та зарубіжної літератури з ...
Організація дослідницько-експерементальної діяльності дошкільників на екологічній стежині

Гнатюк, Ольга Володимирівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)

Загальновідомо, що у дітей перших семи років життя мислення є наочно-дієвим і наочно-образним. Отже, педагогічний процес в закладі дошкільної освіти повинен будуватися переважно із застосуванням наочних і практичних методів ...

Зараз показуються 1-20 з 752

Наступна сторінка

Пошук

Розширений пошук

Перегляд

Всі матеріали
Колекція

Перегляд 302. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр» за датою

Перегляд 302. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр» за датою

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Колекція

Мій профіль