Робота фахівців інклюзивно-ресурсного центру спрямована на виявлення та поступову корекцію порушення психофізичного розвитку дитини. Першочергово визначається форма взаємодії з батьками, вона передбачає психолого-педагогічну ...

Для корекції порушень розвитку у дітей з інтелектуальними порушеннями педагоги використовують спеціальні методи та прийоми навчання і виховання. Проте значущим є використання й інноваційних технологій, однією з яких є ...

В останні роки особливу увагу в педагогічній теорії та практиці як в Україні,так і за кордоном звернено на переосмислення концептуальних підходів до навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку та вдосконалення ...

Серед освітніх компетенцій найбільше значення мають життєві компетентності, які формуються з метою надання дітям навичок і вмінь знаходити в реальному житті відповідні рішення проблемних ситуацій. Зокрема, важливу роль ...

Одним з ефективних засобів розвитку, виховання і навчання особистості дитини з обмеженими можливостями є використання комп’ютерних технологій. Освітній процес для учня з обмеженими можливостями може забезпечити створення ...

Основною метою початкової освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку є всебічний розвиток та виховання особистості через формування в них загальнонавчальних, соціально-адаптивних, життєво необхідних умінь та ...

Розвиток дітей з інтелектуальними порушеннями суттєво відрізняється від формування психіки дітей з типовим розвитком. Порушення емоційно-вольової сфери в дітей з порушеннями інтелекту швидше виникає як вторинне відхилення, ...

Велику категорію дітей з порушеннями розвитку у закладах загальної середньої освіти складають діти з порушеннями мовлення різного ступеня і ґенезу. Мовлення є не лише найважливішим засобом спілкування людей, а й могутнім ...

Розвиток здатності до свідомої поведінки, зорієнтованої на соціальні норми, набуває великого значення у процесі соціальної адаптації учнів з інтелектуальними порушеннями. Підлітки з інтелектуальними порушеннями, які нездатні ...

У молодшому шкільному віці відбувається становлення бережливого ставлення до природи, а сформовані у цей період соціальні почуття і ставлення стають цінностями, які скеровують поведінку людей, визначають їх світогляд, ...