Сучасна ситуація в Україні, зокрема загострення економічної, соціальної та політичної напруги, зростання матеріальної і соціальної поляризації суспільства поглибили низку соціальних проблем. Одним із них є організація ...

На сучасному етапі розвитку соціальної сфери пріоритетним напрямом в управлінні персоналом стає творче, продуктивне, інтелектуальне ставлення працівника, спрямоване на досягнення високих показників діяльності організації. ...

Реформа децентралізації влади, що відбувається в Україні, передбачає внесення змін в адміністративно-територіальний устрій країни (визначення нової територіальної основи організації влади – об’єднаної територіальної громади) ...

У дітей, які мають інтелектуальні порушення, є несформованим не тільки саме мовлення, але й його передумови: у них не розвинуті просторові дії, не сформований інтерес до оточуючого, не розвинута предметна діяльність. Для ...

Дизорфографія – це специфічне порушення писемного мовлення, яке характеризується наявністю різних типів орфографічних помилок на письмі стійкого характеру. Зазначене порушення мовлення є складним та поліморфним обумовленим ...

Формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку є невід’ємною частиною розумового та інтелектуального розвитку дитини, її пізнавальної активності, оволодіння мисленнєвими логічними операціями (аналіз, ...

Стерта форма дизартрії зустрічається дуже часто у логопедичній практиці. Це мовленнєва патологія, що виявляється у розладах фонетичного та просодичного компонентів мовленнєвої функціональної системи, яка виникає внаслідок ...

Проблема розуміння мовлення є досить важливою та актуальною в системі сучасної спеціальної освіти, оскільки виражена дефіцитарність цієї функції негативно позначається на подальшому когнітивному та мовленнєвому розвитку ...

Просторові уявлення та орієнтація у просторі є необхідними для успішної життєдіяльності дитини, її пізнання й активного перетворення навколишнього світу. Зокрема, вільне оперування просторовими образами є необхідним ...

Наявність тяжких порушень мовлення в учнів актуалізує проблему надання їм комплексної допомоги. Результативність психолого-педагогічного супроводу залежить від координованості дій усіх фахівців команди та батьків дитини. ...