602. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр»: Recent submissions

  • Соціальний захист материнства в Україні 
    Сторожук, Катерина Ігорівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Стратегічна лінія соціальної державної політики підтримки материнства як різновид соціально-економічних прав і свобод особистості зафіксовано в конституціях більшості країн, у т.ч. України. За останні роки в нашій країні ...
  • Соціальні ризики та соціальне страхування в Україні 
    Рудніцький, Олег Васильович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Ризики як небезпека втрат супроводжують людину від народження до смерті. Сьогодні ризики наявні в усіх сферах життєдіяльності людини, зокрема, вони призводять до матеріальних втрат, а деякі пов’язані з безпекою життя окремих ...
  • Проблема професійного вигорання фахівців системи соціального захисту 
    Прадійчук, Вікторія Андріївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    У наші дні проблема професійного стресу стає все більш значущою через швидку зміну соціально-економічної і політичної ситуації, збільшення психічних навантажень, постійне зростання конкурентності в суспільстві. Соціально-політичні ...
  • Роль центрів зайнятості у подолані безробіття серед молоді 
    Пляшко, Ірина Ігорівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Молодь – це окрема частина ринку праці, вона розвивається не так як увесь ринок, але залежить від нього. Проблема молодіжного безробіття не є новою для України. Молодь майже весь час незалежного розвитку нашої держави була ...
  • Соціальна адаптація внутрішньо переміщених осіб з дітьми 
    Навлока, Анастасія Володимирівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Бойові дії на Сході України спричинили глибокі зміни, які впливають на всі сфери життя громадян та суспільства в цілому. Особливо це стосується сімей, які змушені були покинути власні домівки та переїхати в інші міста для ...
  • Соціальна політика подолання бідності в Україні 
    Мельник, Лариса Михайлівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Однією з головних проблем що турбувала й продовжує турбувати людство є соціальна нерівність, яка особливо проявляється у співвідношенні багатства і бідності. Розв’язанню цієї проблеми приділялися значні зусилля починаючи ...
  • Соціально-економічна підтримка сім’ї, що виховує дитину з особливими освітніми потребами 
    Дмитришин, Оксана Іванівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Головною метою соціального розвитку сучасного суспільства є повага до людського розмаїття, встановлення принципів солідарності та безпеки, що забезпечує захист та повну інтеграцію у соціум усіх верств населення, в тому ...
  • Роль центрів пробації у наданні допомоги в соціальній адаптації умовно засудженим 
    Деревенчук, Оксана Василівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Поступова політика лібералізації українського суспільства призвела до суттєвих змін у кримінальному законодавстві, що, зокрема, сприяло створенню нової правової бази для захисту прав людини, включаючи умовно-дострокове ...
  • Особливості використання технологій попередження явища торгівлі людьми в Україні 
    Бернацька, Алла Русланівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Одним із найтяжчих злочинів в усьому світі є торгівля людьми. Торгівля людьми є не лише сучасною формою рабства, яке порушує права людини, а й тяжкою формою насильства, що спричиняє ризик для її життя та здоров’я. Жодна ...
  • Соціальна допомога особам, які пережили втрату внаслідок військових дій 
    Басік, Ірина Вікторівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Українська держава вперше після проголошення незалежності зіткнулася зі збройним конфліктом та не була готова до ефективного забезпечення і захисту прав постраждалих людей. Особливо це стосується соціальної допомоги особам, ...
  • Особливості здійснення соціального захисту безробітних в Україні 
    Арабова, Марія Юріївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    В умовах ринкової трансформації економіки держави великого значення набуває вдосконалення соціального захисту безробітних, форми якого мають відповідати новим соціальним та економічним реаліям. Адже незаперечним залишається ...
  • Патріотичне виховання старшокласників з інтелектуальними порушеннями 
    Тарасюк, Анна Іванівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    У Концепції національно-патріотичного виховання молоді зазначається, що результатом виховання має стати всебічно розвинений, національно свідомий та життєво компетентнісний громадянин, який здатний до саморозвитку та ...
  • Профорієнтаційна робота з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання 
    Якимчук, Христина Ярославівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Проблема професійної орієнтації учнів з особливими освітніми потребами є достатньо актуальною, оскільки в сучасних соціально-економічних умовах випускник повинен бути сформованою особистістю, яка здатна приймати рішення ...
  • Формування уявлень про майбутню сім’ю у підлітків та юнаків з порушеннями слуху 
    Богуславська, Юлія Юріївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Сім’я є однією з найважливіших частин структури суспільства. Це особливий соціальний інститут. Саме вона характеризує людину не тільки як біологічну, а й і соціальну істоту. Сім’я залишається відкритою системою, що знаходиться ...
  • Розвиток дрібної моторики дошкільників з інтелектуальними порушеннями 
    Чупак, Ольга Василівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Розвиток дрібної моторики є значущим для всебічного розвитку дитини, оскільки сприяє розвитку пізнавальної діяльності, соціалізації та ін. Рівень розвитку дрібної моторики є одним із показників готовності дитини до навчання. ...
  • Особливості психологічної готовності дітей з інтелектуальними порушеннями до навчання у школі 
    Троян, Ольга Олегівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Формування психологічної готовності дитини до навчання в школі є одним з пріоритетних завдань дошкільного виховання. У роботі з дітьми з інтелектуальними порушеннями ця проблема є особливо актуальною, зважаючи на особливості ...
  • Осoбливoсті сприймaння літeрaтурних тeкстів дітьми з oсoбливими oсвітніми пoтрeбaми 
    Супрун, Антоніна Сергіївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Нaвчити цьoму підрoстaючe пoкoління є мeтoю спeціaльних шкіл, зoкрeмa урoків укрaїнськoї мoви тa читaння. У зв’язку з oсoбливoстями психічнoгo рoзвитку дітeй з пoрушeннями рoзумoвoгo рoзвитку, ця мeтa вирішується спeцифічними ...
  • Підготовка батьків до виховання дитини з психофізичними порушеннями 
    Станішевська, Юлія Анатоліївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Сучасний період становлення корекційної педагогіки характеризується підвищеною увагою до поглибленого вивчення особливостей розвитку дітей з порушеннями психофізичної сфери, їх можливостей, особливостей формування психічних ...
  • Особливості профорієнтаційної роботи з школярами з інтелектуальними порушеннями в спеціальному закладі середньої освіти 
    Попович, Діана Едуардівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Молодь з особливими освітніми потребами часто не може адекватно реагувати на економічні зміни та зміни на ринку праці у державі через власні особливості психофізичного розвитку та відсутність реальної зацікавленості в ній ...
  • Осoбливoстi фoрмувaння словника у мoлoдших шкoлярiв з пoмiрним ступeнeм iнтeлeктуaльних пoрушeнь 
    Зaбiгaй, Oксaнa Вiтaлiївнa (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2020)
    Oдним з гoлoвних нaпрямкiв рoбoти з дiтьми з пoмiрним ступенем інтелектуальних порушень є мoвлeннєвий рoзвитoк. Кoнкрeтизуючи дaний пункт, oсoбливo нeoбхiднo звeрнути увaгу нa прoвeдeння рoбoти пo рoзвитку лeксичнoї стoрoни ...