Технологічні засади реалізації компетентнісного підходу у навчанні фізики учнів старшої школи

Чорний, І. Ю.

dc.contributor.author	Чорний, І. Ю.
dc.date.accessioned	2019-11-16T17:00:22Z
dc.date.available	2019-11-16T17:00:22Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Чорний І. Ю. Технологічні засади реалізації компетентнісного підходу у навчанні фізики учнів старшої школи: 014 Середня освіта (Фізика) / І. Ю. Чорний. - Кам’янець-Подільський, 2018. – 68 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3077
dc.description.abstract	Фундаментом будь-якої системи освіти лежить компетентнісний підхід, який являє собою спрямованість навчально-виховного процесу на досягнення результатів, якими є такі ієрархічно підпорядковані компетентності студентів, як ключова, загальнопредметна і предметна. У вищій освіті та професійній підготовці виділяють загальні та професійні компетенції. Об'єктом дослідження є процес навчання фізики студентів вищих навчальних закладів. Предметом дослідження є теоретичні основи формування професійної компетентності майбутнього вчителя фізики в процесі його фахової підготовки. Загальна мета дослідження: розробити теоретико-методичні засади формування професійної компетентності майбутнім фахівцем у навчанні студентів фізики.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.title	Технологічні засади реалізації компетентнісного підходу у навчанні фізики учнів старшої школи	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA