У статті представлено науково-теоретичний аналіз вивчення ролі однолітків у формуванні особистості дитини дошкільного віку. Проаналізовано різні погляди на особливості впливу спілкування, взаємодії дошкільників із ровесниками й спільної діяльності в групі на розвиток особистості дитини.
The article presents a theoretical analysis of the scientific study of the role of peers in shaping the personality of the child of preschool age. Analyzed different views on the impact of particular communication, preschoolers interact with peers and synergies in the group on the development of the child.
