Альтернативні підходи до використання творів живопису як засобу формування мистецької компетентності дитини дошкільного віку (через призму Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»)

Abstract

Статтю присвячено методиці використання творів живопису як засобу формування компетентності дитини дошкільного віку. Зміст статті визначає методичні рекомендації до використання творів реалістичного живопису в образотворчій діяльності дітей дошкільного віку.

The article is devoted the method of the use of works of painting as mean of forming of competence child. The table of contents of the article determines methodical recommendations to the use of works of the realistic painting in graphic activity of children of preschool age.