Статево-вікові відмінності уявлення про життєву перспективу старшокласників

Abstract

Проблема формування цінностей у підростаючого покоління має велике значення для розвитку кожної країни та її сьогодення та, насамперед, майбутнього, зокрема України в умовах становлення її державності, зокрема, в духовному житті нації. Особливо актуальною ця проблема постає в ранньому юнацькому віці, оскільки рання юність – стадія духовного розвитку, коли народжуються нові плани на власну життєву перспективу, установки на свідому побудову власного майбутнього і життя. Мета дослідження полягає в теоретичному вивченні проблеми становлення ціннісних орієнтацій у старшому шкільному віці як змістовної основи їх життєвої перспективи та емпіричному вивченні співвідношення їх бажаності та доступності для старшокласників.