Психологічні особливості роботи з обдарованими дітьми в закладах дошкільної освіти

Abstract

У сучасному суспільстві проблема дитячої обдарованості є актуальною, оскільки серед найважливіших завдань удосконалення системи освіти стоїть раннє виявлення талановитих та обдарованих дітей, їх виховання і навчання. Обдарованість потрібно своєчасно виявити та розвивати, оскільки багато обдарованих людей, згідно думки науковців, не змогли реалізувати свої можливості саме через несприятливе виховання в дитячому віці. Мета дослідження: тeорeтично обґрунтувати та eкспeримeнтально пeрeвірити eфeктивність мeтодологічних основ організації роботи з обдарованими дітьми 5-6-річного віку.