Соціально-психологічний супровід дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі

Нестерович, Христина Олегівна

dc.contributor.author	Нестерович, Христина Олегівна
dc.date.accessioned	2022-03-23T09:21:55Z
dc.date.available	2022-03-23T09:21:55Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Нестерович Х. О. Соціально-психологічний супровід дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Христина Олегівна Нестерович. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 125 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6039
dc.description.abstract	Актуальною проблемою розвитку сучасної системи освіти є інклюзивна освіта, яка передбачає спільне навчання дітей із різними психофізичними порушеннями та їх однолітками з типовим розвитком. Інклюзивне освітнє середовище визначається як спеціальне середовище, спрямоване на забезпечення сприятливих умов для навчання і всебічного розвитку учнів з різним рівнем здоров’я та освітніми потребами. Створення цих сприятливих умов забезпечує командна робота фахівців психолого-педагогічного та соціального супроводу (психологи, педагоги, соціальні працівники). Мета дослідження – проаналізувати особливості соціально-психологічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Соціально-психологічний супровід дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	125	uk_UA