Особливості мислення при розладах спектру аутизму у шкільному віці

Кушнірик, Наталія Василівна

dc.contributor.author	Кушнірик, Наталія Василівна
dc.date.accessioned	2022-03-31T08:32:27Z
dc.date.available	2022-03-31T08:32:27Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Кушнірик Н. В. Особливості мислення при розладах спектру аутизму у шкільному віці: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Наталія Василівна Кушнірик. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 83 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6083
dc.description.abstract	Проблема навчання та розвитку дітей з розладами спектру аутизму звучить надзвичайно гостро, що обумовлено низкою причин: недосконалістю системи ранньої корекційної допомоги як першої ланки освітнього процесу; частою неузгодженістю і хаотичністю корекційно-розвивальних заходів, які застосовують до дитини з розладом аутичного спектру; браком централізованої і відповідної підготовки фахівців психолого-педагогічного профілю, здатних усвідомлено й ефективно здійснювати освітню діяльність тощо. Мета роботи – дослідити особливості розвитку мислення школярів з розладами спектру аутизму.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості мислення при розладах спектру аутизму у шкільному віці	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	83	uk_UA