Аннотации:
На сучасному етапі розвитку інформаційних технологій пошук ефективних засобів та методів діагностики рівня освітніх досягнень магістрів, здобувачів вищої освіти набуває все більшої уваги у зв’язку з тим, що об’єктивізація освітнього процесу контролю за формуванням відповідних фахових компетентностей, забезпечуючи зворотний зв’язок, дає викладачеві можливість скоординувати цей крок. Мета дослідження полягає в обґрунтуванні та розробленні системи сучасного контролю навчальних досягнень здобувачів вищої освіти з навчальної дисципліни «Веб-дизайн».
