Особливості розвитку особистості дитини з порушеннями мовлення

Abstract

Всебічний гармонійний особистісний розвиток дітей з особливими освітніми потребами для подальшої позитивної соціалізації – головне питання корекційної освіти та сучасному етапі її розвитку. Багато дітей з числа осіб з особливими освітніми потребами складають діти з порушеннями мовлення. Показники мовлення та властивості особистості, їх взаємовплив мають бути в центрі уваги дорослих, які дбають про своєчасний та гармонійний розвиток дитини. Мета дослідження полягає у визначенні специфіки проявів особистості дітей, що мають порушення мовлення.