601. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «бакалавр»: Recent submissions

  • Психолого-педагогічні умови формування soft skills у майбутніх фахівців 
    Самсонова, Ірина Анатоліївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    Сучасний розвиток суспільства характеризується посиленням глобалізаційних і цифровізаційних процесів, які охоплюють політичну, економічну та культурну сфери життєдіяльності. Взаємозалежність соціальних систем набуває ...
  • Формування конфліктологічної компетентності майбутніх фахівців 
    Палагнюк, Діана Олегівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    Кардинальні трансформації в сучасному українському суспільстві, зумовлені тривалою військовою агресією, соціально-економічною нестабільністю та кризовими явищами, призводять до значного зростання рівня напруженості, ...
  • Гендерні аспекти прояву тривожності у студентів 
    Миронюк, Діана Іванівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    Студентський вік є етапом інтенсивних життєвих змін, пов’язаних із професійним самовизначенням, пристосуванням до соціального середовища та становленням особистісної ідентичності. Такі процеси нерідко супроводжуються ...
  • Самоприйняття як чинник психологічного благополуччя сучасної жінки 
    Метельська, Наталія Леонідівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    У сучасних соціокультурних умовах українського суспільства, що характеризуються динамічними соціально-економічними змінами, професійною конкуренцією, поєднанням сімейних і професійних ролей, а також впливом воєнних та ...
  • Значення соціальної перцепції у міжособистісній взаємодії 
    Мельник, Тетяна В’ячеславівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    Взаємозв’язок соціальної перцепції та довіри особистості є важливим для сучасного суспільства, у якому міжлюдські взаємини мають визначальний вплив на різні сфери життєдіяльності. Усвідомлення того, яким чином люди сприймають ...
  • Психологічні засади впливу соціальних мереж на психічне здоров’я підлітків 
    Максимів, Вікторія Вікторівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    У сучасних умовах важко уявити повсякденність без соціальних мереж, які стали важливою складовою життя людей, зокрема підлітків. Для них цифрові платформи є не лише засобом спілкування, а й простором для самопрезентації, ...
  • Розвиток психомоторних навичок студентів в процесі адаптаційного періоду навчання 
    Лунга, Микола (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    Адаптаційний період першокурсників є критично важливим етапом у житті студента, який супроводжується не лише інтенсивними змінами у соціальному та психологічному стані, але й значними фізіологічними та психомоторними ...
  • Соціальні мережі як детермінанта розвитку самооцінки в підлітковому віці 
    Ломай, Ксенія Олегівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    У реаліях сучасного інформаційного суспільства соціальні мережі перетворилися на важливий складник щоденного життя, особливо для підлітків. Онлайн-платформи забезпечують швидкий обмін повідомленнями, підтримання міжособистісних ...
  • Персоніфікація професійних знань як чинник розвитку особистості майбутнього психолога 
    Лапчак, Федір Васильович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    Сучасне суспільство висуває підвищені вимоги до професійної підготовки психолога, зокрема до рівня його самосвідомості, рефлексивності, здатності до саморозвитку та професійного самовизначення. Це зумовлює необхідність ...
  • Психологічні особливості динаміки професійної мотивації та шляхи її корекції 
    Печенюк, Дарія Сергіївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    Сучасні технології продуктивної праці в різних ланках виробництва, обслуговування і управління за певними професіями вимагають від виконавців відповідного професіоналізму, тобто здатності до ефективної роботи за певним ...
  • Особливості міжособистісних конфліктів у старшокласників з різними рівнями тривожності 
    Кравцова, Катерина (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    У сучасних умовах розвитку суспільства проблема міжособистісної взаємодії набуває особливої значущості, оскільки саме у процесі спілкування і взаємодії формуються соціальні навички особистості, її цінності, поведінкові ...
  • Розвиток емоційного інтелекту у майбутніх психологів 
    Корбутяк, Анастасія Юріївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    У теперішніх умовах соціально-економічного розвитку зростає роль психологічної науки, яка передбачає підвищення вимог до професійної підготовки майбутніх психологів. Розвиток емоційного інтелекту є важливою її складовою, ...
  • Діагностика і формування професійної придатності майбутніх психологів 
    Гріндій, Даяна Олексіївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    На сьогодні професія психолога стає все більш затребуваною, оскільки вона повʼязана з роботою із людьми, їх емоціями, переживаннями та поведінкою. Від того, наскільки підготовлений фахівець, залежить не лише ефективність ...
  • Роль психолога у психологічному забезпеченні позитивного соціально-психологічного клімату у колективі 
    Головатюк (Пац), Вікторія Олександрівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    В умовах стрімкого науково-технічного розвитку та глибоких суспільних змін, які супроводжуються відчутними психологічними і соціальними наслідками, особливої ваги набуває проблема забезпечення сприятливого соціально-психологічного ...
  • Психологічні особливості мотиваційних чинників перфекціонізму в юнацькому віці 
    Гелитюк, Вікторія Вікторівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    У сучасному суспільстві молодь усе частіше стикається з високими вимогами до особистісних й академічних досягнень. Це стимулює розвиток перфекціоністських тенденцій, які можуть проявлятися як адаптивні форми, спрямовані ...
  • Психологічні чинники тривожності та депресивних тенденцій у жінок з числа внутрішньо переміщених осіб 
    Ганін, Тетяна Анатоліївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    Повномасштабне вторгнення в Україну призвело до стрімкого зростання кількості внутрішньо переміщених осіб, серед яких значну частину становлять жінки. Багато з них зіткнулися з руйнуванням звичного життя, втратою соціальних ...
  • Особливості емоційної сфери особистості в умовах хронічної втоми 
    Міглей, Анна-Марія Віталіївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    Людська праця ХХІ сторіччя різко відрізняється не тільки за своїм характером, але й за дедалі зростаючою відповідальністю кожного працівника за її кінцевий результат. Постійне зростання ролі людського фактору визначає ...
  • Психологічні аспекти формування професійної ідентичності у студентів закладів вищої освіти 
    Володарчук, Ніка Олександрівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    У сучасних умовах соціально-економічних трансформацій і динамічного розвитку ринку праці зростають вимоги до професійної підготовки майбутніх фахівців. Важливим стає не лише оволодіння професійними знаннями та вміннями, а ...
  • Психологічні властивості характеру як чинник стійкості до маніпулятивного впливу 
    Воєвода, Ірина Петрівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    У сучасному інформаційному суспільстві маніпулятивний вплив набуває дедалі більшої поширеності й витонченості. Засоби масової інформації, реклама, соціальні мережі, а також міжособистісне спілкування часто містять приховані ...
  • Формування самооцінки підлітків у сучасному освітньому середовищі 
    Твердохліб, Вікторія Олександрівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2026)
    Формування самооцінки підлітків у сучасному освітньому середовищі є однією з ключових проблем психології розвитку й педагогіки. Самооцінка виступає важливим регулятором поведінки, визначає рівень навчальної мотивації, ...