Abstract:
Стрижнем сучасного навчання є формування позитивної Я-концепції особистості, яка сприяє всебічному розвитку особистості. В умовах навчання у закладі вищої освіти та освоєння професійних знань, умінь і навичок, у особистості формується новоутворення Я-концепції – образ Я-професіонал. Цей образ формується у процесі подолання перешкод на шляху до професійного становлення. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та емпіричному дослідженні психологічних особливостей образу Я-професіонал у студентів першого та четвертого курсів.
