Використання інноваційних технологій на уроках соціально-побутового орієнтування в молодших класах спеціальної школи

Мелещук, Ірина Леонідівна

dc.contributor.author	Мелещук, Ірина Леонідівна
dc.date.accessioned	2022-07-26T06:41:52Z
dc.date.available	2022-07-26T06:41:52Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Мелещук І. Л. Використання інноваційних технологій на уроках соціально-побутового орієнтування в молодших класах спеціальної школи: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Ірина Леонідівна Мелещук. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 82 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6499
dc.description.abstract	Серед освітніх компетенцій найбільше значення мають життєві компетентності, які формуються з метою надання дітям навичок і вмінь знаходити в реальному житті відповідні рішення проблемних ситуацій. Зокрема, важливу роль відіграє формування соціальних навичок. Тому підготовка кожної дитини до самостійного і незалежного від чужої допомоги життя є головним завданням школи. Фактично, вся освіта та виховання дітей з порушеннями інтелекту покликані забезпечити їх соціальну пристосованість до суспільства. У спеціальному навчальному закладі для дітей з порушеннями інтелекту це завдання розглядається в системі корекційних занять з соціально-побутового орієнтування. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та розробити методику використання інноваційних технологій на уроках соціально-побутового орієнтування з молодшими школярами спеціальної школи.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Використання інноваційних технологій на уроках соціально-побутового орієнтування в молодших класах спеціальної школи	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	82	uk_UA