Особливості роботи корекційного педагога з батьками, які виховують дитину з синдромом Дауна

Сафонова, Марія Ігорівна

dc.contributor.author	Сафонова, Марія Ігорівна
dc.date.accessioned	2022-07-26T11:12:50Z
dc.date.available	2022-07-26T11:12:50Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Сафонова М. І. Особливості роботи корекційного педагога з батьками, які виховують дитину з синдромом Дауна: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Марія Ігорівна Сафонова. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 92 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6504
dc.description.abstract	Народження дитини з порушеннями розвитку вимагає виконання батьками певних обов’язків. Тому важливо комплексно вирішувати психолого-педагогічні та медичні проблеми із участю мультидисциплінарної команди фахівців та батьків, коли спільними діями можна підвищити якість життя дітей з порушеннями. Саме тому сьогодні актуальною є проблема роботи корекційного педагога з батьками, які виховують дитину з синдромом Дауна. Важливо таким батькам надати своєчасну психолого-педагогічну підтримку і пояснити їм особливості корекційної та розвивальної роботи з їхніми дітьми. Мета дослідження – вивчити особливості роботи корекційного педагога з батьками, які виховують дитину з синдромом Дауна.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості роботи корекційного педагога з батьками, які виховують дитину з синдромом Дауна	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	92	uk_UA