Особливості статеворольової ідентичності дівчат-підлітків з порушеннями інтелекту

Біла, Олеся Леонтіївна

dc.contributor.author	Біла, Олеся Леонтіївна
dc.date.accessioned	2022-07-26T13:03:54Z
dc.date.available	2022-07-26T13:03:54Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Біла О. Л. Особливості статеворольової ідентичності дівчат-підлітків з порушеннями інтелекту: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Олеся Леонтіївна Біла. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 83 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6507
dc.description.abstract	У сучасних психолого-педагогічних дослідженнях дедалі частіше розглядають процес формування особистості як представника певної статі та носія певних вихідних якостей, що визначають статевотипізовані установки індивіда. Одним з найважливіших напрямів соціалізації підлітків з порушеннями інтелекту є формування статеворольової ідентичності. На порушення їхньої соціальної адаптації можуть впливати відхилення у формуванні статевої ідентичності й освоєння статевих ролей. Мета дослідження полягає у створенні системи психолого-педагогічних умов розвитку та формування статеворольової ідентичності дівчат-підлітків з порушеннями інтелекту як чинника їхньої соціалізації.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.02 Олігофренопедагогіка	uk_UA
dc.title	Особливості статеворольової ідентичності дівчат-підлітків з порушеннями інтелекту	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	83	uk_UA