Застосування візуально-ритмічних рядів у логопедичній роботі з дошкільниками

Лукашук, Галина Василівна

dc.contributor.author	Лукашук, Галина Василівна
dc.date.accessioned	2022-08-10T06:45:49Z
dc.date.available	2022-08-10T06:45:49Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Лукашук Г. В. Застосування візуально-ритмічних рядів у логопедичній роботі з дошкільниками: магістерська роб.: 016 Спеціальна освіта / Галина Василівна Лукашук. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 76 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6537
dc.description.abstract	Невід’ємною частиною корекційного впливу на дошкільників є логопедичні ритми, оскільки багато дітей не тільки страждають від мовленнєвих розладів, але й мають ряд ознак загального та незначного рухового порушення, психологічних проблем та ін. Важливим напрямком у роботі над розвитком відчуття ритму є робота з візуально-ритмічними рядами, яка побудована на повторюваності елементів. Мета дослідження – визначити зміст та прийоми застосування технології візуально-ритмічних рядів у логопедичній роботі з дошкільниками.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	016.01 Логопедія	uk_UA
dc.title	Застосування візуально-ритмічних рядів у логопедичній роботі з дошкільниками	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	76	uk_UA