Аннотации:
Надзвичайно важливим є врахування історичного досвіду інших держав, щоби використати позитивний досвід і врахувати допущені помилки. Таким історичним досвідом може слугувати освітня політика, що проводилась урядами Другої Речі Посполитої у міжвоєнний період (1919 – 1939 рр.). Відновлена Польська держава була країною багатонаціональною, у ній проживали мільйони українців, білорусів, євреїв, німців, чехів, росіян. Однак замість обіцяної автономії нацменшини отримали репресії та порушення законів. Мета роботи – дослідити теоретичну і практичну складові культурно-освітньої політики урядів Другої Речі Посполитої у 1919 – 1939 рр..
