Аннотации:
Інтерактивні технології не є новими для української школи, адже навчальний матеріал, вивчений за допомогою активного залучення в освітній процес, краще засвоюється, осмислюється, легше запам’ятовується. Зміст початкової мистецької освіти побудовано за моделлю поліцентричної інтеграції мистецьких знань, що передбачає інтегрування домінуючих змістових ліній – музичної та образотворчої, які поєднуються в єдиний тематичний цикл і збагачуються елементами хореографії, театру, кіно, цирку, що входять до мистецько-синтетичної змістової лінії. Мета дослідження полягає у визначенні та теоретичному обґрунтуванні методичних засад підвищення ефективності сучасного уроку музики засобами інтерактивних методів навчання.
