Abstract:
Геометричний матеріал є невід’ємною частиною початкового курсу математики. Засвоєння геометричного матеріалу молодшими школярами має сприяти пізнанню навколишнього світу з геометричної точки зору, як бази для розуміння геометричної картини світу, що передбачає усвідомлення зв’язків між реальним і геометричним простором. У процесі формування геометричних понять у здобувачів початкової освіти ефективним буде використання дослідницьких (евристичних) методів навчання, що є необхідною умовою модернізації освітнього процесу, характеру взаємодії його учасників. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити евристико-орієнтовану методику формування геометричних понять у здобувачів початкової освіти на уроках математики.
